近日看到东方网博客上登出了一篇"对70后，80后，90后的客观分析"，阅读之余，颇有感触。（http://blog.eastday.com/sp1/sopsun/070528160047.shtml）

用出生年代来划分人群的性格，能力，创造力是一种历史的倒退。上至50年代，下至00（2000）年代出生的人的确受到时代环境的影响，但并非对个人发展起到决定性作用。如果偏要找出一个客观的理由或者借口的话，遗传基因和个人教育背景是相对有说服力的；而遗传基因和出生年代不相关(混血儿除外),出生年代是影响个人教育背景一个因素，但既不是必要条件，更不是充分条件。

如果我们中国人总是要用时代作为人群的划分标志的话，我们何时才能国富民强，领导世界主流？ 用70，80，90这种时代的静止观点是一种形而上学，不负责任的分析。当今已经是2007年了，模糊理论量子力学的时代，用70，80，90年代作为划分标准就好比停留在牛顿的经典力学的年代，那么整个物理学大厦早就颠覆了。

性格，创造力，想象力不应与出生时代挂钩。以出生年代划分人群多少不负责任。如果偏要划分的话，可以勉强用种族，血统，用今天的词条就是遗传基因来评论，研究一个人群的共性。 比如说亚洲人，日耳曼人，犹太人等等。

70年代的人虽然跟多已经结婚，但是婚后不合亦可以离婚。出生年代早的人也未必喜欢安分守己。李嘉诚是1928出生的，比尔盖兹是1955出生的，难道他们也只是随便找个工作养家？ 90年代出生的人，也不能总用负面的评论加于他们。不管何年代出生的人群都经历过所谓的浮躁时期，成熟是需要时间与过渡的。 我们可以反过来问一下：70年代人看过的动画片，80年代一定看过吗，或者说一定有机会看吗（例如：星球大战，麦克瑞一号不就已经绝版了）；但是80年代的人看过的片子，70年代的人却百分百赏阅。说的难听一点：50,70,80,90,00得比较就好像，Blue Ray-DVD-RW(蓝光刻录机),DVD-RW,DVD-ROM,Combo CD-RW,CD-ROM 一样，前者总是兼容后者；为70年代说句好话，70年代的人完全兼容拥有80，90年代的能力，反过来80，90可以加速学习，除非70年代的各门不再进步（可能吗？人可是活体呀），才有可能兼容70年代人的能力。这就是年代兼容原理。

当今信息发达，处于第三次后工业革命时期，无论何年代出生都可以以最高的效率学习，进化，以达到所谓的大小通吃。因为人是地球生物圈中最高等的生命。我们是智慧生命，我们创造的嫦娥都奔月了，难道还不能学习，研究，创造更多的文化？ 因此，搂住对“对70后，80后，90后的客观分析”实则未必客观，有太多感情因素。如果非要作人群的划分，可以勉强的以遗传基因为标准（或种族）。 客

观一点：与其说对70，80，90后要做什么客观比较分析，不如说人的性格，学习能力，创造力与遗传基因(DNA-脱氧核糖核酸)有一定关联性 50，60，70，80，90，00后需要互相学习，取其长处为己用，应该打造“超越时空的性格与创造力“。